徐州生物工程职业技术学院艺术教育发展年度报告
（2021.9——2022.8）
我校高度重视学生的艺术教育，始终认真贯彻执行《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》等文件精神，紧密结合培养德智体美劳全面发展的“高素质技术技能型人才”的育人目标，坚持立德树人，德技并修；坚持“三全”育人，“五育”并举，积极探索艺术教育工作的高职特色，不断提升艺术教育的质量和水平，营造浓郁的校园文化艺术氛围，取得了较好的工作成绩。现报告如下：
一、以“治人文、精技术”为主线，不断推进艺术教育教学改革
我校认真贯彻落实习近平总书记提出的“以文育人以文化人”教育思想，大力推进“治人文、精技术”教育教学改革，将人文艺术教育教学改革作为全校教改工作的重要环节。注重弘扬中华优秀传统文化、弘扬革命文化、弘扬社会主义先进文化、弘扬职业文化，把思想政治工作贯穿人文艺术教育全过程，将职业道德、劳动精神、工匠精神引入人文艺术课堂。建设了“三融通”式人文艺术教育课程体系。
线下与线上教学融通。增设了《中国优秀传统文化》《大学艺术》《美学基础》等人文必修课和《美术鉴赏》《电影鉴赏》《中国民族民间音乐鉴赏》《服装表演》《音乐基础理论与欣赏》《马可音乐作品欣赏》等20余门人文艺术选修课。建立了动态人文艺术教育课程资源库，每学期充实、更新一次。所有课程均实行线下与线上融通式教学。线下上课，线上预习、批改作业、解答问题；学生实习、实训或因疫情隔离期间，安排线上上课、辅导。
课堂教学与课外人文艺术教育活动融通。以“四弘扬”为主题，坚持实施中华经典诵读工程，举办系列人文艺术讲座，开展革命文化和社会主义先进文化展览活动，使课堂教学与课外活动融为一体。
学校资源与社会教育资源融通。与徐州云龙书院友好合作，组织讲师团老师在书院举办人文讲座，引导学生收听书院每周线上高水平人文艺术讲座和四季诗会。利用书院丰富的文化资源和强大的网络传播平台，开展人文艺术教育。
二、以“五育并举”为指归，将艺术教育工作融入人才培养方案
我校的艺术教育工作始终以推进学生德智体美劳全面发展为目的，“五育”并举的教育教学理念在人才培养方案制定中得到了较好践行。
按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求，我校制定了《“治人文、精技术”教育教学改革实施方案》，在此方案指导下，各专业人才培养方案着力人文艺术教育与技术技能教育双加强。注意扩展人文艺术教育覆盖面，将艺术课程纳入了各个专业的人才培养方案，学分占比不低于总学分的15%。在全校各个专业开设了艺术、美学课程，必修课与选修课相辅相成，丰富多彩，既注重学生全面发展，又鼓励培养学生个性，较好地满足了学生多方面的求知和成长需求。为适应职业院校“三习”教学新模式，人文艺术、美育课根据学生兴趣和教学资源统筹针对性地安排了线上和线下教学课程，其中网络课程占比不小于50%。
三、以“六个一”活动为引领，完善校园文艺活动体系
我校大力倡导“六个一”人文艺术活动，引导并激励每位学生在校期间至少：读一本名著，加入一个社团，爱上一项运动，参加一项志愿活动，设计一项专业作品，写出一手好字。以“六个一”人文艺术活动为引领，推动学生文艺社团建设，完善课外活动体系，开展了形式多样的文艺活动。围绕重大时事主题先后开展了“百年风华 艺心向党”系列活动、“多彩青春，唱响徐生”校园K歌大赛、“抗疫青春 别样精彩”系列活动，活动参赛作品主要有大合唱、舞台剧、话剧、器乐交流会、散文等形式，内容须紧扣时代脉搏，抒发爱党爱国之情，唱响爱国主义主旋律，弘扬中华优秀传统文化，兼顾思想性、艺术性、鉴赏性。
在此基础上，我校文化艺术教师指导学生创作各类文艺作品168件，辅导选拔学生参加了省、市诗文创作大赛、大学生文化节之庆祝中国共产党成立100周年中华经典诵读比赛、第二届江苏省大学生网络文化节、“三下乡”社会实践等活动；推出了师生原创微视频《徐州古代廉吏苏轼》、微电影《范仲淹俭廉轶事》。20余名学生获省级奖励，6个学生社团获省、市级奖励，500余名学生获得校级奖励。《徐州古代廉吏苏轼》获徐州市微视频微动漫优秀作品奖，《范仲淹俭廉轶事》获江苏省第二届高校网络教育优秀作品推选展示活动三等奖。
四、以“适用够用”为配置原则，不断改善艺术教育工作的教学条件
为保证艺术教育工作的建设和发展，我校颁布了《徐州生物工程职业技术学院学生社团指导老师选聘及管理办法》，为社团的健康发展提供了制度保障；学校建成了大学生活动中心，设置了健美操房、舞蹈房、瑜伽房等场馆，投资80多万元添置了音响设备和钢琴、手风琴、吉他、架子鼓等乐器，为艺术教育工作提供了良好的物质保障。
今后，我校将进一步提升艺术教育工作水平，使学生在丰富的艺术和人文情境中快乐学习、快乐生活、快乐成长，以践行我校提出的“学生快乐学习、教师愉快工作、学校高质量快速发展”的“三快”办学理念，同时让广大学生在多种艺术的交织和沟通中提升人文艺术修养，进而为终身可持续发展打下良好的基础。